注意力缺陷多動(dòng)障礙相關(guān)介紹

有部分小孩子較為調(diào)皮，喜歡四處玩耍，學(xué)習(xí)時(shí)注意力難以集中，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不佳。情況嚴(yán)重時(shí)，老師會(huì)告知家長(zhǎng)孩子可能有多動(dòng)癥，經(jīng)醫(yī)院檢查，確診為注意缺陷多動(dòng)障礙。許多家長(zhǎng)想了解注意力缺陷多動(dòng)癥是怎么回事，以及是否有辦法治愈。

注意力缺陷多動(dòng)癥的表現(xiàn)

• 注意力不集中：做某件事時(shí)易分心，在學(xué)校無法認(rèn)真聽講。
• 活動(dòng)過多：總是動(dòng)來動(dòng)去，東張西望。
• 沖動(dòng)任性：容易情緒激動(dòng)，喜歡搗亂。
• 心理改變：不聽勸告，做事毛毛躁躁，產(chǎn)生逆反心理。
• 學(xué)習(xí)成績(jī)不好。

注意力缺陷多動(dòng)癥的行為治療方法

1. 正性強(qiáng)化法：通過獎(jiǎng)賞等方式強(qiáng)化良好行為，患兒出現(xiàn)良好行為時(shí)立即給予正性強(qiáng)化。
2. 消退法：治療前確定對(duì)患兒不良行為起強(qiáng)化作用的因素，有計(jì)劃地忽視（停止強(qiáng)化）以減少或消除某些不良行為。
3. 處罰法：患兒達(dá)不到目標(biāo)時(shí)，承擔(dān)適當(dāng)后果或接受處罰。進(jìn)行行為治療時(shí)，任務(wù)完成前一直運(yùn)用獎(jiǎng)賞 - 結(jié)果對(duì)應(yīng)策略，并逐漸提高每一項(xiàng)任務(wù)的期望值直至患兒行為改變。
4. 學(xué)校計(jì)劃與支持：學(xué)校配合和家庭配合同樣重要。學(xué)校計(jì)劃包括提供教室調(diào)整（如優(yōu)先座位安排）、調(diào)整作業(yè)量、調(diào)整考試方式（在有監(jiān)管的場(chǎng)所考試，考試時(shí)間靈活，可分批完成）及實(shí)施行為管理策略。

家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)建議

搞清楚注意力缺陷多動(dòng)癥的情況后，家長(zhǎng)不要心急。要耐心引導(dǎo)孩子慢慢集中注意力，孩子有明顯改善時(shí)，可用話語鼓勵(lì)或給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子更有信心集中注意力。必要時(shí)可采用物理治療或精神治療方法。

總之，了解注意力缺陷多動(dòng)障礙的表現(xiàn)和治療方法，家長(zhǎng)耐心引導(dǎo)并配合學(xué)校，有助于孩子改善癥狀。