四歲寶寶的教育方法

四歲的寶寶人格特點已初步形成，此階段的家庭教育至關(guān)重要，可能直接影響寶寶日后的人格特點。以下是一些針對四歲寶寶的教育方法：

不要嫌煩

父母要接受幼兒多話現(xiàn)象，語言發(fā)展需經(jīng)過“聽與說”階段，大人應(yīng)為孩子確立正確說話典范，當(dāng)忠實聽眾，不抑制孩子說話欲望，對其話語表示關(guān)切，制造愉快氣氛，避免使用“羅唆！”“閉嘴！”等禁止性話語。若有客人，可讓孩子養(yǎng)成等待習(xí)慣。每天抽出三四十分鐘耐心陪伴，其余時間媽媽可一面工作一面應(yīng)和。父親也可在母親忙碌時代為陪伴，分享外界見聞。孩子在外面可能不如在家健談，這是社會性問題，讓他們習(xí)慣不同人和環(huán)境可克服障礙。對于孩子說粗話，第一次可教導(dǎo)正確說法，之后聽到故意悶不吭聲，家人使用正確語言方法，粗話新鮮感易消失。

正確對待孩子的自言自語

4歲左右孩子自言自語是正?，F(xiàn)象，被稱為“自我中心言語”，是從外部語言向內(nèi)部語言過渡的形式。孩子思考問題時借助外部動作或語言，游戲時用語言補充和指導(dǎo)行動。大人聽到孩子自言自語不必?fù)?dān)心、厭煩或阻止，隨著年齡增長該現(xiàn)象會逐漸消失。

讓孩子從小就接受音樂教育

讓孩子接受音樂教育并非要他們成為歌唱家或演奏家，而是讓其快樂、健康成長。音樂適合孩子身心發(fā)展，能讓孩子找到樂趣，開發(fā)智力，陶冶情操，學(xué)會發(fā)現(xiàn)美、感受美。彈奏樂器可發(fā)展孩子多種能力，培養(yǎng)良好非智力品質(zhì)。3歲寶寶的音樂啟蒙可提供良好家庭音樂環(huán)境，用不同樂曲伴隨孩子活動，提供簡單樂器，帶孩子參加演奏會或文藝晚會等。

培養(yǎng)孩子的耐性

孩子興趣易變、耐性和堅持性差，培養(yǎng)其克服困難、堅持努力的精神很重要。父母可用親切語言吸引孩子注意力，使其堅持完成活動，如孩子畫畫畫一半想離開，可提醒其畫完講述內(nèi)容。培養(yǎng)耐性要循序漸進(jìn)，用游戲吸引孩子，開始時間短，等孩子有興趣再延長，學(xué)習(xí)內(nèi)容以孩子興趣為主，成功會帶來繼續(xù)堅持的動力。

看圖說話

看圖說話能豐富孩子知識，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。給孩子講故事前先熟悉情節(jié)，用語言吸引孩子興趣，講述時語言形象生動，適當(dāng)加動作，一次講述內(nèi)容不宜多，可重復(fù)講述，邊講邊讓孩子翻頁或指圖。對于單張圖片，先讓孩子觀察再講述，父母可提問引導(dǎo)，孩子講得不好不要訓(xùn)斥，從易到難，做正確示范讓孩子模仿。

游戲就是學(xué)習(xí)

從教育學(xué)角度看，游戲是孩子與外界交流的方法，是探索和實驗的過程，能促進(jìn)孩子身體、社會性、智慧及創(chuàng)造力等方面成長。游戲可豐富孩子想象力、創(chuàng)造力，幫助發(fā)展語言表達(dá)能力。父母應(yīng)積極創(chuàng)造條件，讓孩子多參加有意義的游戲活動。

引導(dǎo)孩子進(jìn)入科學(xué)境界

四歲寶寶的科學(xué)教育不在于教授科學(xué)原理，而是引導(dǎo)其建立觀察、愛護(hù)、探索自然的正確態(tài)度，啟發(fā)思考與解決問題的能力。孩子好奇心強、求知欲旺盛，正確的科學(xué)啟蒙可開啟智力，培養(yǎng)多種能力和良好個性品質(zhì)。父母的有意安排與引導(dǎo)可激發(fā)孩子探索科學(xué)的興趣，有助于邏輯思維能力發(fā)展。

開始幫助他們掌握分類和對應(yīng)的概念

分類是按標(biāo)準(zhǔn)將物品分組歸類，是孩子掌握數(shù)、空間、規(guī)則等概念的基礎(chǔ)。父母可在日常生活中讓孩子進(jìn)行分類活動，如對蔬菜、水果、衣物等分類。對應(yīng)是把相關(guān)事物配合，如桌椅、碗筷、鞋子左右腳對應(yīng)等。利用日常生活情境幫助孩子學(xué)習(xí)分類和對應(yīng)概念很有效。

保持溫馨的家庭環(huán)境

家庭房間、家具布置整潔美觀、舒適宜人，有利于陶冶孩子情操，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。家人要和睦相處，按照正確道德規(guī)范辦事，子女能在和諧家庭中學(xué)會做人、愛人及處理人際關(guān)系。大人爭吵時要避開孩子。

四歲寶寶的教育十分關(guān)鍵，采用合適的教育方法能為孩子的未來發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。