語(yǔ)言敏感期解析

語(yǔ)言學(xué)習(xí)的起步

每個(gè)人的語(yǔ)言學(xué)習(xí)都是從咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始的。嬰兒最初只能發(fā)出模糊的音節(jié)，隨著成長(zhǎng)，逐漸能說(shuō)出清楚的字節(jié)，最終可以表達(dá)完整的話(huà)語(yǔ)。

語(yǔ)言敏感期的定義與時(shí)間

語(yǔ)言敏感期是一種正常的生理現(xiàn)象，從孩子開(kāi)始發(fā)音時(shí)便已開(kāi)啟。通常情況下，孩子的語(yǔ)言敏感期在3 - 4歲開(kāi)始，一般在六歲之前。在這個(gè)階段，孩子會(huì)積極進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)。

語(yǔ)言敏感期的表現(xiàn)

處于語(yǔ)言敏感期的孩子，最初會(huì)模仿家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)。一般先學(xué)會(huì)叫“爸爸媽媽”等簡(jiǎn)單詞語(yǔ)，隨后從詞語(yǔ)過(guò)渡到短句，再?gòu)亩叹浒l(fā)展成長(zhǎng)句。

家長(zhǎng)在語(yǔ)言敏感期的做法

• 語(yǔ)言選擇：鑒于全國(guó)普遍推廣普通話(huà)，家長(zhǎng)在孩子語(yǔ)言敏感期應(yīng)盡量說(shuō)普通話(huà)，因?yàn)榇藭r(shí)孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，主要通過(guò)模仿學(xué)習(xí)。
• 環(huán)境營(yíng)造：家長(zhǎng)要為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，注意自身言辭，避免傳遞不良內(nèi)容。
• 閱讀引導(dǎo)：可以多給孩子讀書(shū)，這有助于孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)。
• 外語(yǔ)啟蒙：當(dāng)孩子對(duì)語(yǔ)言基本形成思維后，家長(zhǎng)可教孩子其他語(yǔ)言。

了解孩子的語(yǔ)言敏感期，家長(zhǎng)采取正確的引導(dǎo)方法，有助于孩子更好地掌握語(yǔ)言技能。