弱智兒童相關(guān)問題及應(yīng)對(duì)策略

弱智兒童的重要性及現(xiàn)狀

每一個(gè)小孩都是家庭的寄托，對(duì)于孩子而言，平安健康是家庭最大的期望，不論其樣貌如何。弱智兒童是一個(gè)需要關(guān)注的群體，除遺傳因素外，一些外在因素也可能對(duì)孩子智力產(chǎn)生較大影響。若不了解情況，可能會(huì)處理不當(dāng)。

家里有弱智兒童的應(yīng)對(duì)辦法

1. 醫(yī)療咨詢：到醫(yī)院向大夫求教，了解是否需要給孩子服用一些健腦藥品，部分兒童服用后有一定效果。
2. 早期教育干預(yù)：許多早期教育干預(yù)已被證明是有效的。若當(dāng)?shù)匚撮_辦訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)可組織成立游戲小組，讓年齡和弱智程度相近的孩子在一起，由家長(zhǎng)或撫養(yǎng)人輪流教育，當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)可在場(chǎng)地和訓(xùn)練員方面提供幫助。
3. 家長(zhǎng)自主教育：家長(zhǎng)可自行對(duì)孩子進(jìn)行教育，從生活自理能力和語言開始，也可請(qǐng)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)派訓(xùn)練員協(xié)助訓(xùn)練。
4. 社交鍛煉：不要將弱智孩子隱藏起來，應(yīng)讓他們接觸他人。節(jié)假日可帶他們?nèi)ス矆?chǎng)所和大自然，讓其認(rèn)識(shí)社會(huì)和自然，這有助于他們?cè)鲞M(jìn)知識(shí)、與人交往，回歸正常社會(huì)。

兒童精神障礙的鑒定方法

運(yùn)動(dòng)機(jī)能方面

弱智兒童的運(yùn)動(dòng)機(jī)能從嬰兒期開始就與正常嬰兒有明顯差異。正常兒童會(huì)坐年齡約0.58歲，會(huì)站年齡約1.01歲，會(huì)邁步年齡約1.12歲，會(huì)走路年齡約1.23歲；弱智兒童會(huì)坐年齡約0.97歲，會(huì)站年齡約1.68歲，會(huì)邁步年齡約1.89歲，會(huì)走路年齡約2.08歲。

智能方面

弱智兒童感知覺速度緩慢、范圍狹窄、辨別能力薄弱，感知覺過程缺乏主動(dòng)性和積極性，不會(huì)主動(dòng)仔細(xì)觀察事物，常漫無目標(biāo)地東張西望或呆若木雞。在個(gè)性方面，缺乏精神需要，無求知欲望，對(duì)事物缺乏正常好奇感，意志薄弱，甚至看不出有意志行動(dòng)。

結(jié)論：我們應(yīng)保護(hù)好家里的弱智兒童，讓他們平安健康成長(zhǎng)。