寶寶心理發(fā)展及父母培養(yǎng)要點(diǎn)

父母培養(yǎng)孩子也是自我學(xué)習(xí)過程

在寶寶成長(zhǎng)過程中，父母也處于學(xué)習(xí)階段。每位寶爸寶媽都是“無證上崗”，需在生活中不斷學(xué)習(xí)、與寶寶磨合，才能培養(yǎng)好孩子、成就自身。在此過程中，了解寶寶心理發(fā)展是有效管理孩子的關(guān)鍵。

心理發(fā)展的實(shí)質(zhì)

心理發(fā)展實(shí)質(zhì)是個(gè)體心理受環(huán)境與教育影響，在低級(jí)心理機(jī)能基礎(chǔ)上向高級(jí)心理機(jī)能轉(zhuǎn)化的過程，主要體現(xiàn)在四個(gè)方面：

• 心理活動(dòng)的隨意機(jī)能，如兒童能選擇目標(biāo)并有意識(shí)調(diào)節(jié)自身行為。
• 心理活動(dòng)的抽象概括機(jī)能。
• 各種心理機(jī)能之間關(guān)系的不斷變化。
• 心理活動(dòng)的個(gè)性化特征。

心理發(fā)展的幾個(gè)階段

第一階段：感覺和知覺

感覺和知覺是心理發(fā)展的初級(jí)階段與基礎(chǔ)。3、4個(gè)月前的嬰兒因能力有限，只能通過看、聽、嗅等方式感受環(huán)境變化。此階段嬰兒心理教育主要任務(wù)是創(chuàng)造接觸環(huán)境的機(jī)會(huì)。視覺在各種感覺中占首位，嬰兒仰臥和坐著時(shí)視覺效果差異大，大人應(yīng)多抱嬰兒走動(dòng)，拓展其視野，促進(jìn)智力發(fā)展。

第二階段：高級(jí)心理活動(dòng)

在感覺和知覺發(fā)展基礎(chǔ)上，嬰兒的思維、意志、興趣、情感體驗(yàn)等高級(jí)心理活動(dòng)得以發(fā)展。爬行是高級(jí)心理活動(dòng)發(fā)展的里程碑，嬰兒不能移動(dòng)身體前，高級(jí)心理活動(dòng)基本缺失；能爬行后，會(huì)展現(xiàn)出思維、意志和情感體驗(yàn)，興趣也隨之產(chǎn)生。

第三階段：初級(jí)的人際交往

語言和移動(dòng)身體是嬰兒進(jìn)行初級(jí)人際交往的基礎(chǔ)?？茖W(xué)早期教育下，滿一歲的寶寶應(yīng)具備直立行走和簡(jiǎn)單語言交流能力，而這兩方面都需通過運(yùn)動(dòng)獲得。嬰兒語言發(fā)展與動(dòng)作緊密結(jié)合，心理發(fā)展也同運(yùn)動(dòng)息息相關(guān)。

父母與孩子的交流

父母與孩子用心交流，能拉近彼此關(guān)系，讓教育更易開展。父母工作之余應(yīng)多與孩子談心，增進(jìn)相互理解。

結(jié)論：了解寶寶心理發(fā)展階段及特點(diǎn)，父母不斷學(xué)習(xí)并與孩子用心交流，有助于更好地培養(yǎng)孩子。