孩子口吃問題的應(yīng)對(duì)方法

家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子口吃時(shí)的擔(dān)憂

小孩子開始學(xué)說話時(shí)，通常會(huì)存在說話不利索的情況。部分家長(zhǎng)卻發(fā)現(xiàn)自家孩子不僅說話不流利，還出現(xiàn)了口吃現(xiàn)象。一旦察覺孩子口吃，家長(zhǎng)往往會(huì)十分擔(dān)心，害怕孩子因此落下口吃的毛病。

正確認(rèn)識(shí)孩子口吃

每個(gè)孩子的語言發(fā)展存在差異，有的孩子語言發(fā)展較早，表達(dá)能力較好；有的孩子則較晚，表達(dá)能力相對(duì)較差，這屬于正常的個(gè)體差異。許多孩子小時(shí)候都曾有過口吃經(jīng)歷，但其中80 - 90%的人長(zhǎng)大后會(huì)自然消除口吃現(xiàn)象。此時(shí)的口吃不涉及心理因素，所以家長(zhǎng)不必特意糾正孩子的口吃，更不能指責(zé)、嘲諷或打罵孩子。不當(dāng)?shù)募m正方法會(huì)增加孩子的心理負(fù)擔(dān)，使其產(chǎn)生講話懼怕感，進(jìn)而形成心理障礙，導(dǎo)致真正意義上的口吃病。

應(yīng)對(duì)孩子口吃的正確做法

日常交流注意事項(xiàng)

• 孩子越小，口吃矯正越容易。當(dāng)孩子出現(xiàn)口吃時(shí)，家長(zhǎng)不要大驚小怪，應(yīng)讓孩子繼續(xù)說下去，讓孩子感覺不會(huì)因口吃而遭到指責(zé)，從而減輕其緊張焦慮感。切忌糾正、打斷孩子說話或讓其重說，也不要提醒孩子慢慢講、想好了再說、不要急，這些做法會(huì)加重孩子心理負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致口吃更嚴(yán)重。
• 在孩子講話時(shí)，家長(zhǎng)不要打斷，讓孩子用自己的方式講完。直接干擾容易加重孩子口吃問題，同時(shí)家長(zhǎng)要有耐心傾聽孩子說話。

訓(xùn)練方法

平時(shí)可以讓孩子通過念唱兒歌、誦讀古詩、講述故事等語言形式進(jìn)行自我訓(xùn)練。

結(jié)論

家長(zhǎng)需要重視孩子的口吃問題，但不必過度在意，因?yàn)榭诔允强梢约m正的。盲目、無章法地糾正孩子口吃，反而會(huì)給孩子心理帶來壓力，使口吃加重。