小學(xué)孩子性格特點(diǎn)及培養(yǎng)方法

孩子從幼兒園步入小學(xué)，標(biāo)志著從幼兒成長階段過渡到兒童成長階段，這是人生起始的一個(gè)小轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子們的心理狀態(tài)也會隨之發(fā)生一系列變化。進(jìn)入小學(xué)后，孩子會逐漸從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。那么，小學(xué)孩子的性格特點(diǎn)具體有哪些方面呢？

小學(xué)孩子性格特點(diǎn)

1. 求知欲強(qiáng)：愛學(xué)習(xí)，擁有各種各樣的興趣，注意力比較穩(wěn)定，善于將開始的事情堅(jiān)持做到底。
2. 富于友愛感：喜歡和其他小朋友一起玩，玩耍時(shí)能友好相處，善于將自己的愿望與集體相結(jié)合。
3. 愛勞動：自主能力強(qiáng)，穿衣、吃飯等都要求自己做，還會主動幫成人做事。
4. 有同情心：關(guān)心老人，愿意幫助他人，不欺侮比自己小的孩子。
5. 有道德感和美感：具有愛人民、愛祖國的萌芽，喜愛唱歌、跳舞、朗誦詩等。
6. 面對困難有積極態(tài)度：遇到困難會努力克服，并想出辦法完成任務(wù)。

如何培養(yǎng)小學(xué)孩子性格

1. 幫助他們揚(yáng)長避短：有經(jīng)驗(yàn)的教師常采取具體措施，針對性地幫助不同孩子用優(yōu)點(diǎn)克服弱點(diǎn)。若不了解孩子性格特征或不采取相應(yīng)教育措施，都不利于孩子性格的改進(jìn)和發(fā)展。
2. 解決學(xué)習(xí)或紀(jì)律問題要找性格原因：兒童在學(xué)習(xí)或紀(jì)律方面出現(xiàn)問題，往往有性格上的原因。若問題主要或部分由性格導(dǎo)致，就應(yīng)著力改變學(xué)生性格。
3. 區(qū)別對待不同性格孩子：對于有自卑感或自暴自棄的孩子，教師不能過于苛責(zé)，應(yīng)通過啟發(fā)、暗示、表揚(yáng)等增強(qiáng)其信心；對于自尊心過強(qiáng)或自高自大的孩子，教師不能一味夸獎，批評要顧及情面、留有余地，還要利用其上進(jìn)心，讓他們看到自己的缺點(diǎn)或不足。

小學(xué)孩子性格像白紙一樣天真單純，即便有個(gè)別“熊孩子”，只要好好教育，仍具有很大的可塑性。家長應(yīng)負(fù)起責(zé)任，不能過早放棄對孩子的教育。

結(jié)論：了解小學(xué)孩子的性格特點(diǎn)并采用合適的培養(yǎng)方法，對孩子的健康成長至關(guān)重要。