兒童心理發(fā)展關鍵期及教育方法

兒童心理發(fā)展需循序漸進，眾多家長期望孩子快速成長、更好發(fā)展，故而想給予孩子更多優(yōu)質(zhì)教育。但教育應遵循兒童心理發(fā)展規(guī)律。以下為您介紹兒童心理發(fā)展的關鍵期及如何利用這些關鍵期教育孩子。

兒童心理發(fā)展的關鍵期

語言關鍵期(0 - 6歲)

• 從出生到18個月，是兒童語言發(fā)展關鍵期。此期間，兒童聽力漸趨靈敏，發(fā)音器官逐步成熟，能辨認、理解、記憶、模仿周圍人的語音、語調(diào)，獲取最初的詞匯。
• 18 - 20個月，是兒童獲得詞匯的關鍵期。該階段兒童有強烈模仿愿望與行為，掌握的詞匯量呈驚人速度增長，被稱作“語言爆炸期”。

感知覺關鍵期(0 - 7歲)

• 2 - 4歲是形象視覺發(fā)展的關鍵期。
• 3 - 5歲是音樂和聽覺發(fā)展的關鍵期。
• 4 - 5歲是記憶流暢性發(fā)展的關鍵期。
• 5歲左右是數(shù)量知覺發(fā)展的關鍵期。
• 6 - 7歲是運動知覺速度和靈敏度發(fā)展的關鍵期。

運動關鍵期(0 - 3歲)

• 0 - 6個月是平衡感發(fā)展的關鍵期。
• 7 - 10個月是學習爬的關鍵期。
• 10 - 12個月是學習站立行走的關鍵期。
• 1.5 - 3歲是發(fā)展手指精細動作(如抓、握、捏、提等)的關鍵期。

如何利用兒童心理發(fā)展關鍵期教育孩子

尊重孩子的發(fā)展規(guī)律，切勿超前學習

孩子的發(fā)展受成熟機制制約，與年齡相適應。父母和教師應了解孩子成長規(guī)律并依此養(yǎng)育。同時，要尊重孩子實際水平，在其未發(fā)展成熟前耐心等待，避免過度焦慮和揠苗助長。

理解孩子的天性，讓其充分體驗每一個發(fā)展階段的樂趣

每個兒童都在盡力達到最佳成熟水平，自由充分成長是其天生不可剝奪的沖動。只有提供最大自由空間，兒童才能充分發(fā)展固有潛能。養(yǎng)育兒童并非強迫其進入預設模式，而是在民主自由環(huán)境中給予成長指引。

了解兒童發(fā)展的周期性，把握關鍵期進行教育

個體發(fā)展的關鍵期比其他階段更具意義，教育應把握關鍵期。當兒童處于關鍵期，家長和教師應訓練并嚴格要求；未達該階段時，要耐心等待，不可急于求成和懲罰。

總之，家長了解兒童心理發(fā)展關鍵期十分重要，遵循規(guī)律教育孩子才能事半功倍。