兒童語言發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)及遲緩應(yīng)對方法

兒童正常語言發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)

1. 3歲：語言發(fā)育從口語開始，此時(shí)能說出自己的名字、性別、年齡、家庭主要成員姓名；認(rèn)得幾種顏色，識別部分動物畫片，說出幾種玩具名稱；知道1、2、3的含義，能唱幾首兒歌或背幾首短歌謠。
2. 4歲：說話能力明顯提高，可簡單向父母敘述自己所做之事，語法較正確，句子較完整；能清楚表達(dá)自己的要求、意愿和見聞，還能學(xué)大人講簡短故事。
3. 5歲：能聽懂周圍人的對話，愿意與人交談；能說出自己的生日、家庭和幼兒園住址、家中成員職業(yè)；能說出較多實(shí)物的名稱、用途及制作材料。
4. 6 - 7歲：說話相當(dāng)流利，能用詞匯表達(dá)意思，能根據(jù)語言內(nèi)容調(diào)整聲調(diào)；能有禮貌地傾聽別人講話，較自如地與別人會話。

小孩語言發(fā)育遲緩的應(yīng)對方法

1. 聽力輸入：不會說話的寶寶可通過耳朵接受信息，父母應(yīng)將日常生活中的事，用清晰準(zhǔn)確、生動形象的語言和相應(yīng)動作傳達(dá)給寶寶。
2. 模仿發(fā)音：寶寶用“咿、呀、哈、嗚”等聲音表達(dá)愿望時(shí)，是培養(yǎng)其模仿發(fā)音的好時(shí)機(jī)。媽媽可趁機(jī)將寶寶的愿望用簡單詞語說給孩子聽。
3. 物品教學(xué)：身邊物品是教育寶寶學(xué)習(xí)語言的好工具?？蓪⑸钣闷坊蛲婢咧附o寶寶看，告知其名稱、用途、顏色、形狀等，隨后詢問孩子相關(guān)信息。

兒童發(fā)育有標(biāo)準(zhǔn)，在標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)屬正常，超出標(biāo)準(zhǔn)需積極咨詢醫(yī)生，早期治療更易改善情況。