調(diào)皮孩子與聰明及應(yīng)對(duì)策略

越調(diào)皮的孩子越聰明嗎

在中國(guó)民間，很多人認(rèn)為越調(diào)皮的孩子越聰明，這一說(shuō)法流傳甚廣，不少人深信不疑。但實(shí)際上，不能簡(jiǎn)單給孩子貼“調(diào)皮”標(biāo)簽，要警惕寶寶聰明反被聰明誤。

專(zhuān)家指出，孩子天性好動(dòng)、好奇、喜歡探索，這是聰明的表現(xiàn)。然而，有些寶寶的調(diào)皮是為吸引關(guān)注，故意做讓家長(zhǎng)頭痛的事。例如案例A中，寶寶刻意惹媽媽生氣，就有吸引注意力的成分。由此可見(jiàn)，調(diào)皮和聰明有一定關(guān)聯(lián)，但需分情況。若孩子通過(guò)調(diào)皮吸引關(guān)注，說(shuō)明家長(zhǎng)平時(shí)陪伴太少。家長(zhǎng)不僅要制止寶寶無(wú)禮行為，還應(yīng)多花時(shí)間陪伴，引導(dǎo)寶寶把智慧用在正確地方。

聰明沒(méi)有絕對(duì)特征，活潑外向的孩子易受關(guān)注，但內(nèi)斂低調(diào)的孩子未必笨。只要智力發(fā)育正常，孩子各有各的聰明。而且，孩子聰不聰明，既受天賦影響，也離不開(kāi)后天培育，二者缺一不可。若后天教養(yǎng)跟不上，甚至家長(zhǎng)因不懂孩子而錯(cuò)誤對(duì)待，孩子的聰明可能被埋沒(méi)或扼殺。

如何對(duì)付調(diào)皮寶寶

應(yīng)對(duì)調(diào)皮寶寶的方法其實(shí)不難，關(guān)鍵是陪寶寶玩，讓寶寶在玩中學(xué)習(xí)。很多家長(zhǎng)將玩和學(xué)習(xí)對(duì)立，導(dǎo)致寶寶厭學(xué)。實(shí)際上，學(xué)習(xí)也是一種玩耍。比如給寶寶聽(tīng)故事機(jī)，讓其復(fù)述故事或發(fā)表感想，是培養(yǎng)表達(dá)能力的學(xué)習(xí)。

以游戲伙伴角色融入孩子游戲，平等引入新游戲方式與內(nèi)容，融入教育元素，激發(fā)孩子靈感，也是可行辦法。例如利用過(guò)家家游戲里的賣(mài)菜環(huán)節(jié)，讓寶寶學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單計(jì)算?？傊?，要保護(hù)和調(diào)動(dòng)孩子天賦能力，讓學(xué)習(xí)融入每次玩耍，這才是啟發(fā)智慧的過(guò)程。家長(zhǎng)不應(yīng)阻止寶寶玩，而應(yīng)引導(dǎo)其從玩中收獲知識(shí)。

綜上所述，調(diào)皮寶寶可能聰明，但不調(diào)皮的寶寶也未必不聰明，家長(zhǎng)切勿隨意給寶寶貼聰明或不聰明的標(biāo)簽。