輕度弱智的健康知識

部分寶寶發(fā)育到一定年齡會出現(xiàn)輕度弱智情況，需盡早發(fā)現(xiàn)治療。輕度弱智在運動、注意力、思維、交往等方面有變化。以下為您詳細介紹輕度弱智孩子的表現(xiàn)及康復(fù)訓(xùn)練方法。

一、輕度弱智孩子的表現(xiàn)

• 感知速度減慢，接受視覺通路刺激比聽覺刺激容易。
• 注意力嚴重分散，注意廣度非常狹窄。
• 記憶力差，經(jīng)無數(shù)次重復(fù)學(xué)會知識，不重復(fù)學(xué)習(xí)易遺忘。
• 言語能力差，只能講簡單詞句。
• 思維能力低，缺乏抽象思考、想像、概括能力，不能舉一反三。
• 基本無數(shù)字概念，靠機械記憶學(xué)會簡單加減計算。
• 情緒不穩(wěn)，自控力差，意志薄弱，交往能力差，難學(xué)會人際間交往。

二、輕度弱智的康復(fù)訓(xùn)練

1. 感知能力訓(xùn)練：通過視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺訓(xùn)練，讓嬰幼兒用感覺器官接觸、探索、學(xué)習(xí)周圍環(huán)境。
2. 運動能力訓(xùn)練：大運動訓(xùn)練包括俯臥、抬頭、翻身、爬行、獨坐、獨站、行走、跑步、跳躍等全身動作；精細動作訓(xùn)練針對手和手指動作。
3. 語言與交往能力訓(xùn)練：語言是思維和交往工具，對社會中的小孩極為重要，多數(shù)弱智兒童有語言障礙，語言訓(xùn)練在康復(fù)訓(xùn)練中占重要位置。
4. 認知能力訓(xùn)練：認知能力指認識事物的能力，弱智兒童此能力差，因認知建立在概念上，概念需用語言表達，而弱智小孩語言差，影響認知能力。

綜上所述，輕度弱智在注意力、思維能力和交際能力等方面有差異，需及時發(fā)現(xiàn)并進行康復(fù)訓(xùn)練，堅持訓(xùn)練一般會有恢復(fù)，還可輔助藥物治療。