如何判斷及應(yīng)對小孩智力低下

判斷孩子是否智力低下的要點

1. 成熟延緩：部分小兒出生后數(shù)周內(nèi)發(fā)育遲緩，但后續(xù)能追上正常發(fā)育水平。
2. 大腦性癱瘓：大腦性癱瘓常與智力低下并發(fā)，尤其是出現(xiàn)手足徐動癥狀時，需考慮可能存在智力問題。
3. 感覺系統(tǒng)缺陷：聽覺或視力障礙的小兒，因缺乏相應(yīng)反應(yīng)，常被誤認智力低下。
4. 藥物的影響：一些抗癲癇藥，如巴比妥類藥，血藥濃度過高時可能引起診斷混亂。
5. 情感因素的影響：在孤兒院撫養(yǎng)的小兒可能表現(xiàn)出智力低下，到撫養(yǎng)人家庭后情況會改善。
6. 精神分裂癥和嬰兒孤獨癥：嬰兒孤獨癥早期（至少2歲以內(nèi)）顯現(xiàn)，表現(xiàn)為對母親抱無興趣、少哭、對外界聲音無動于衷、語言發(fā)育遲緩、語言表現(xiàn)刻板等，常專注做某件事或動作，寧愿選玩具也不要人；精神分裂癥很少在4歲前出現(xiàn)，40%有家族史且常有幻覺，孤獨癥一般無遺傳性和幻覺。

發(fā)現(xiàn)兒童智力低下的應(yīng)對方法

兒童智力低下對孩子生長發(fā)育及心理行為健康有不同程度影響。孩子一旦有智力低下傾向，家長應(yīng)及時帶其到醫(yī)院檢查治療，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。

對智力低下兒童的態(tài)度

現(xiàn)在部分智力有問題的孩子在原生家庭遭到不公平對待甚至虐待。我們應(yīng)關(guān)愛他們，而非歧視，所有孩子都是小天使，與身體特征和智力高低無關(guān)。

結(jié)論：了解判斷孩子智力低下的方法、應(yīng)對措施及正確態(tài)度，有助于更好地關(guān)注和幫助智力有問題的孩子。