兒童口齒不清問題解析與訓(xùn)練方法

兒童口齒不清現(xiàn)象及家長(zhǎng)關(guān)注點(diǎn)

兒童一般在1歲左右開始牙牙學(xué)語(yǔ)，不同寶寶學(xué)說話的速度有差異，且常伴有口齒不清的情況，嚴(yán)重時(shí)還可能影響寶寶健康。家長(zhǎng)都希望孩子能健康成長(zhǎng)，因此了解兒童口齒不清的訓(xùn)練方法很有必要。

兒童口齒不清訓(xùn)練方法

1. 拼音發(fā)音訓(xùn)練：讓寶寶認(rèn)真學(xué)習(xí)拼音字母發(fā)音，糾正不正確發(fā)音，使其達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，并堅(jiān)持每天練習(xí)。
2. 快速說話練習(xí)：寶寶學(xué)會(huì)正確發(fā)音后，可選擇唐詩(shī)或文字讓其練習(xí)快速朗讀。起初可能讀得不好，但堅(jiān)持練習(xí)并逐步提高速度，兩三個(gè)月有望改善發(fā)音，解決口齒不清問題。
3. 注意方言發(fā)音：很多地方的方言發(fā)音會(huì)限制正確發(fā)音，導(dǎo)致發(fā)音出錯(cuò)。所以要多留意寶寶說話時(shí)的方言發(fā)音情況。
4. 細(xì)嚼慢咽訓(xùn)練：目的是讓嘴部肌肉充分運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)健肌肉張力。準(zhǔn)備寶寶喜歡的有嚼頭的零食，如牛肉干、魷魚絲或QQ糖，配合節(jié)奏明快的音樂，和寶寶一起合著節(jié)拍嚼零食，每一口嚼30下再咽下去。
5. 舔蜂蜜訓(xùn)練：為增加舌頭、唇的靈巧性，可將蜂蜜或果醬涂在寶寶嘴巴四周，讓其照著鏡子想辦法舔干凈。

孩子口齒不清的癥狀

1. 口不能正常閉合：腦癱患兒除語(yǔ)言障礙外，還存在咀嚼、吞咽障礙，口腔閉合能力差，常流口水。
2. 發(fā)聲障礙明顯：部分腦癱患兒不能隨意控制呼吸，嚴(yán)重痙攣型及混合型患兒呼吸障礙常見。還有部分患兒不會(huì)控制呼吸，因頭部位置變化多而發(fā)聲困難。
3. 構(gòu)音障礙明顯：腦癱患兒肢體癱瘓，呼吸肌、發(fā)聲及構(gòu)音肌群有障礙，會(huì)呈現(xiàn)多種構(gòu)音障礙和說話方式。構(gòu)音障礙原因不僅是相關(guān)部位痙攣，中樞神經(jīng)系統(tǒng)受損導(dǎo)致協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)差也會(huì)促使構(gòu)音問題產(chǎn)生。

及時(shí)診療與注意事項(xiàng)

了解口齒不清癥狀后要及時(shí)診療。目前診療方法較多，許多患兒接受過康復(fù)訓(xùn)練、吃藥打針等，但病情可能未好轉(zhuǎn)。寶寶學(xué)話慢時(shí)家長(zhǎng)可能不太重視，說話口齒不清、不流利時(shí)才求醫(yī)，但要找準(zhǔn)方向，避免病急亂投醫(yī)，以免延誤治療時(shí)機(jī)。

結(jié)論：家長(zhǎng)應(yīng)重視寶寶口齒不清問題，發(fā)現(xiàn)苗頭及早關(guān)注，采用科學(xué)訓(xùn)練方法并及時(shí)診療。