寶寶語(yǔ)言能力發(fā)展及引導(dǎo)策略

寶寶語(yǔ)言能力發(fā)展影響因素

寶寶在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，語(yǔ)言能力、觀察能力和智力同步發(fā)展。語(yǔ)言能力受父母和周圍環(huán)境影響較大，從牙牙學(xué)語(yǔ)到完整發(fā)出單字音節(jié)，既受父母語(yǔ)言能力引導(dǎo)與遺傳影響。關(guān)于“女孩說(shuō)話晚有福氣”這一說(shuō)法，并無(wú)科學(xué)依據(jù)。研究表明，孩子的語(yǔ)言能力和母親的受教育程度、收入、精神健康、胎教、教育因素?zé)o直接關(guān)系，而與家庭氛圍、早產(chǎn)、出生時(shí)體重有關(guān)。研究人員跟蹤調(diào)查750名0 - 7歲兒童，發(fā)現(xiàn)兩歲時(shí)開(kāi)口說(shuō)話的僅占81%，且男孩女孩說(shuō)話早晚差異不大。

讓寶寶早開(kāi)口說(shuō)話的方法

1. 8 - 12個(gè)月：關(guān)鍵起步期。此階段很多寶寶開(kāi)始發(fā)出第一個(gè)有意識(shí)的音符。家長(zhǎng)可遵循從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由近及遠(yuǎn)的規(guī)則，重復(fù)如“爸爸媽媽”“爺爺奶奶”“桌子”“椅子”等簡(jiǎn)單詞匯，刺激孩子語(yǔ)言能力，同時(shí)多給孩子讀書(shū)。
2. 8 - 18個(gè)月：語(yǔ)言積累期——重模仿。這是孩子的語(yǔ)言積累階段，他們會(huì)在生活中觀察、模仿、實(shí)踐。家長(zhǎng)要提供更多規(guī)范示范，及時(shí)糾正表述錯(cuò)誤，幫助孩子積累語(yǔ)言。
3. 18 - 36個(gè)月：語(yǔ)言爆發(fā)期——主動(dòng)表述。這是孩子的語(yǔ)言爆發(fā)期，很多孩子會(huì)主動(dòng)說(shuō)出長(zhǎng)句子。此階段孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)特點(diǎn)為善于模仿，但難分清事物邏輯關(guān)系，影響表述。
4. 3歲以后：語(yǔ)言規(guī)范期——運(yùn)用語(yǔ)言。3歲后進(jìn)入語(yǔ)言規(guī)范期，孩子上幼兒園后口語(yǔ)發(fā)音進(jìn)步明顯，表述條理清晰、語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，能與大人交流一般生活話題。此階段主要訓(xùn)練孩子綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，鼓勵(lì)孩子在人前表達(dá)。

科學(xué)證明男孩子說(shuō)話時(shí)間通常比女孩子晚，但“貴人語(yǔ)遲”是無(wú)科學(xué)依據(jù)的古老民間習(xí)俗?，F(xiàn)代社會(huì)重視孩子智力早開(kāi)發(fā)，父母應(yīng)在孩子不同年齡階段給予適合的引導(dǎo)，促進(jìn)孩子早日開(kāi)口說(shuō)話。