學(xué)齡兒童有兩層含義:一是達(dá)到入學(xué)年齡的兒童;二是符合普及義務(wù)教育入學(xué)年齡階段的兒童。對于“學(xué)齡兒童”涵蓋的年齡范圍存在不同界定,有的認(rèn)為僅指6、7歲至11、12歲小學(xué)階段的學(xué)生;也有觀點(diǎn)稱6、7歲至17、18歲整個(gè)普通教育階段的學(xué)生都為學(xué)齡兒童。與之相適應(yīng),普通學(xué)校受教育時(shí)期分為三個(gè)年齡階段:小學(xué)階段為學(xué)齡初期,初中階段為學(xué)齡中期,高中階段為學(xué)齡晚期。
學(xué)齡中期大概在12 - 15歲,這一時(shí)期的兒童正處于叛逆期。
兒童的年齡段跨度較大,從初生至十七八歲都屬于兒童范疇。根據(jù)心理發(fā)展特點(diǎn),兒童心理發(fā)展劃分為:乳兒期(初生至1歲)、嬰兒期(1至3歲)、學(xué)前期或幼兒期(3至6歲)、學(xué)齡初期(6至12歲)、學(xué)齡中期或少年期(12至15歲)、學(xué)齡晚期或青年期(15至18歲)。
學(xué)齡兒童的每一個(gè)時(shí)期都至關(guān)重要,而學(xué)齡中期尤為關(guān)鍵。此階段兒童處于叛逆期,他們的經(jīng)歷與認(rèn)知會對其產(chǎn)生重要影響,因此需要謹(jǐn)慎對待。
綜上所述,了解學(xué)齡兒童各階段尤其是學(xué)齡中期的特點(diǎn)和重要性,有助于更好地引導(dǎo)兒童成長。
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