很多家長(zhǎng)容易將口吃和結(jié)巴混淆,實(shí)際上二者有所區(qū)別??诔圆⒎呛?jiǎn)單的語(yǔ)言障礙,更多需要心理輔導(dǎo)。下面將介紹口吃在兒研所應(yīng)掛的科室以及口吃的治療方法。
兒童口吃應(yīng)掛兒童康復(fù)科或者兒童保健科。不少家長(zhǎng)誤以為醫(yī)院口腔科能治愈口吃,這是嚴(yán)重誤區(qū)。口腔科主要治療牙齒、唇舌類(lèi)生理疾病,而幼兒口吃并非生理疾病,只是幼兒語(yǔ)言發(fā)展現(xiàn)象,其語(yǔ)言器官并無(wú)問(wèn)題。小兒口吃主要與小兒語(yǔ)言中樞發(fā)育尚不完善有關(guān),建議加強(qiáng)語(yǔ)言溝通,避免孩子與口吃患者接觸。
傳統(tǒng)療法包括心理療法、發(fā)音療法、呼吸療法等,一般以心理治療為主,輔以改變不良習(xí)慣的練習(xí)。例如練習(xí)朗誦,特別是背誦詩(shī)歌或練習(xí)唱歌,有節(jié)奏地呼吸發(fā)音,對(duì)矯正口吃很有好處。這樣做可使精神集中在節(jié)奏、韻律上,轉(zhuǎn)移口吃患者對(duì)發(fā)音動(dòng)作的注意力,長(zhǎng)期堅(jiān)持,發(fā)音困難的情況會(huì)得到改善。
口腔肌肉鍛煉法包括吐字療法與特色療法??诔缘母驹蚴巧眢w某些肌肉組織功能未健康成長(zhǎng),主要表現(xiàn)為說(shuō)話時(shí)心臟供血不足導(dǎo)致呼吸急促,發(fā)音器官出現(xiàn)障礙,與患者精神狀態(tài)無(wú)本質(zhì)聯(lián)系??诔圆”举|(zhì)是發(fā)音困難造成吐字不清,在心理障礙促使下形成言語(yǔ)障礙。以吐字鍛煉為主,強(qiáng)化負(fù)責(zé)吐字的肌肉組織,使發(fā)音時(shí)吐字清晰、有力,從而治愈口吃。
綜上所述,小孩有口吃應(yīng)及時(shí)咨詢醫(yī)生進(jìn)行矯正,若不及時(shí)矯正會(huì)影響孩子日后生活。家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子參加專(zhuān)業(yè)科學(xué)的語(yǔ)言矯正學(xué)習(xí),多在人多的地方練習(xí),克服害羞心理,平時(shí)多喝熱水、注意休息。
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