1. 注意力缺陷

• 難以集中注意力：與同齡兒童相比，患有ADHD的兒童在聽(tīng)課、做作業(yè)或參與活動(dòng)時(shí)難以長(zhǎng)時(shí)間保持專(zhuān)注。
• 容易分心：對(duì)周?chē)氖挛镞^(guò)度敏感，容易被細(xì)微的聲音或動(dòng)作吸引，表現(xiàn)為東張西望或發(fā)呆。
• 粗心大意：不注意細(xì)節(jié)，常常因粗心而犯錯(cuò)，例如作業(yè)字跡潦草、丟三落四或忘記完成任務(wù)。
• 難以完成任務(wù)：一件事沒(méi)做完就開(kāi)始另一件事，表現(xiàn)出明顯的執(zhí)行力不足。

2. 活動(dòng)過(guò)多

• 過(guò)于活躍：即使在需要安靜的場(chǎng)合，也難以靜坐，經(jīng)常在座位上扭動(dòng)或玩弄物品。
• 課堂行為問(wèn)題：上課時(shí)小動(dòng)作多，頻繁插嘴或打斷他人講話(huà)，干擾課堂秩序。
• 難以遵守規(guī)則：在集體活動(dòng)中表現(xiàn)出沖動(dòng)行為，例如游戲中搶先上場(chǎng)或不耐煩等待。
• 家庭中的問(wèn)題行為：喜歡翻箱倒柜，拆卸玩具或物品，難以安靜獨(dú)處。

3. 學(xué)習(xí)困難

ADHD兒童的學(xué)習(xí)困難通常源于注意力不集中和執(zhí)行功能缺陷。具體表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，容易出現(xiàn)計(jì)算或理解上的錯(cuò)誤，甚至逐漸導(dǎo)致成績(jī)下降。

4. 行為問(wèn)題

• 沖動(dòng)任性：表現(xiàn)為急躁易怒，容易與他人發(fā)生沖突。
• 攻擊行為：可能出現(xiàn)爬高、冒險(xiǎn)等危險(xiǎn)行為，缺乏對(duì)后果的考慮。
• 社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題：由于被視為“頑皮”或“不愛(ài)學(xué)習(xí)”，容易受到他人歧視或孤立，進(jìn)而導(dǎo)致自尊心受挫，甚至產(chǎn)生孤獨(dú)、悲觀等情緒。
• 潛在違法風(fēng)險(xiǎn)：部分嚴(yán)重案例可能涉及吸煙、酗酒、打架斗毆、偷竊等行為，成為少年違法的潛在因素。

5. 神經(jīng)精神發(fā)育障礙

ADHD兒童可能伴隨神經(jīng)精神發(fā)育障礙，表現(xiàn)為協(xié)調(diào)動(dòng)作差、空間位置覺(jué)和前庭平衡功能發(fā)育不良。例如，翻手、對(duì)指、系鞋帶、扣紐扣等精細(xì)動(dòng)作完成困難，甚至左右不分，書(shū)寫(xiě)時(shí)常將偏旁寫(xiě)錯(cuò)。